Комплект карточек с буквами и картинками (33 шт) от 1,5 месяцев и далее… Россия

Карточки развивающие для самых маленьких с 1,5-2 месяцев. Предназначены для развития зрения, слуха, внимания, цветовосприятия, памяти. Карточки и игры с ними разработаны Центром профессора Островской и сделаны специально для детей, у которых, в силу младенчества, есть физиологические особенности в восприятии мира. Размер одной карточки А5, размер букв варьирует от 9,5-12х13,5-14 см, карточки плотные, толщина 2 мм, жёсткий картон. Карточки двусторонние – на лицевой стороне чёткая печатная буква, на оборотной стороне – картинка-изображение; гласные – красные, согласные – синие, мягкий и твёрдый знаки – чёрные.

Островская
В наличии
3 600 Р ×

Добавить к сравнению

Категории: От 0 -с внутриутробного периода, после рождения - с первых недель, месяцев и далее

  • Обзор
  • Отзывы (0)

Обзор

Карточки развивающие для самых маленьких с 1,5-2 месяцев. Предназначены для развития зрения, слуха, внимания, цветовосприятия, памяти. Карточки и игры с этими карточками разработаны Центром профессора Островской и сделаны специально для детей, у которых, в силу младенчества, есть физиологические особенности в восприятии мира. Размер одной карточки А5, размер букв варьирует от 9,5-12х13,5-14 см, карточки плотные, толщина 2 мм, жёсткий картон. Карточки двусторонние – на лицевой стороне чёткая печатная буква, на оборотной стороне – картинка-изображение; гласные – красные, согласные – синие, мягкий и твёрдый знаки – чёрные.

1 игра - 1 ступень. Как только ребёнок начнёт хорошо фиксировать взгляд на предметах и игрушках, а это происходит в зависимости от того, когда родители начали развивать орган зрения (обычно от 1,5 до 3 месяцев), возьмите карточку с буквой «А» и покажите малышу эту карточку на расстоянии 30-60 см от глаз. При этом весело и радостно произнесите звук «А». 2-3 раза в день показывайте эту карточку.

На другой день следующую букву и т.д. Гласные – тяните, пойте. Согласные произносите звуками, а не названиями букв: ни «БЭ», а «Б», ни «ЭМ», а «М» и т.п. Во время игры ваш малыш должен быть сыт, бодр и в хорошем настроении. В конце каждого занятия ребёнка надо похвалить!

2 игра – 1 ступень. Показывайте карточки с изображениями-картинками. Объясняйте малышу, кто или что изображено на карточке. Пока малыш рассматривает картинку, старайтесь максимально дать информацию об изображении. (Подготовьтесь заранее, почитайте энциклопедии).

На стены надо развесить или поставить в разные места карточки (не более 5-6 шт.) с разными изображениями, чтобы малыш мог увидеть и сконцентрироваться на них. На карточках из набора разные изображения (милые, добрые, красочные) – животные, рыбы, птицы, игрушки, растения, цветы, насекомые, транспорт, одежда и т.п.

Расстояние от карточки до карточки – не менее 1-1,5 м. Вешать или ставить карточки надо на разной высоте, чтобы ребёнок мог увидеть картинку и вверху, и внизу, и в середине. Ходя по квартире с ребёнком на руках, следите за малышом. Если малыш зафиксировал изображение и рассматривает его, начинайте давать информацию. Рассказывайте, что или кто изображен на картинке, какого цвета, где живёт или для чего используется предмет и т.д., пока ребёнок самостоятельно не отведёт взгляд от картинки.

Каждые 3-4 дня надо менять одну из развешанных или расставленных картинок, и вы увидите, что малыш заинтересовался именно новой карточкой, что будет доказывать, что он запоминает изображения и информацию, которую вы даёте.

3 игра – 2 ступень. Выкладываем таблицу. Вешаем на стену или выкладываем на полу в столбец вертикально не смягчающие гласные, рядом на расстоянии 40-50 см в другой вертикальный столбец – смягчающие гласные, между ними располагаем согласную букву. И водя указочкой, показываем малышу слоги и произносим их – «БА», «БО», «БУ», «БЫ», «БЭ», «БЯ», «БЁ», «БЮ», «БИ», «БЕ». Через 2-3 дня меняем согласную букву, и продолжаем действие.

4 игра – 2 ступень. Одновременно с 3 игрой, поиграв в неё несколько дней, отдельно вешаем или ставим слог «БА», подносим малыша к карточкам, концентрируем внимание на изображении, произносим, указывая указкой на слог. Слоги каждый день меняются, иногда повторяясь.

5 игра – 3 ступень. С 4-5 месяцев переходим к складам из 3-х букв. Например: БАК, ГАМ, СОМ, КОТ, СОК, РИС, ДОМ, ЖУК, РАК, ВОЮ и т.д.

В более старшем возрасте (после года) карточки с буквами и картинками помогут весело играть и развиваться с помощью множества интересных игр.

6 игра – 4 ступень. Раскладываем карточки по группам: животные, птицы, цветы, фрукты, одежда.

7 игра – 4 ступень. В какой группе картинок карточек больше, в какой – меньше? Считаем.

Придумайте сами другие игры с карточками. Успехов вам в развитии вашего малыша!

Предостережение: не давайте детям лизать и жевать карточки, т.к. в их изготовлении использовался клей.

Список отзывов пуст