Скоро в школу – развивающие задания и диагностика готовности к школе (12 игр) от 4 лет. Россия
Обзор
Полезные и интересные игры направлены на развитие зрительного и слухового восприятия, внимания, логического и образного мышления, речи.
1 игра. Зрительное восприятие и внимание. Ребенок должен рассмотреть поочередно каждый из 4-х рисунков, найти и назвать все изображенный предметы.
2 игра. Зрительное восприятие и внимание. На карточке изображены попугай, бабочка и автомобиль (в кружках). Ребёнок должен выбрать по одному изображению из нескольких, расположенных ниже, похожему на образец. Попросите ребёнка объяснить свой выбор.
3 игра. Зрительное восприятие, внимание, мелкая моторика руки. Показывайте ребёнку каждый из рисунков не более 15-20 секунд. После этого предложите сразу же зарисовать в точности увиденную фигуру.
4 игра. Зрительное восприятие, внимание. Предложите ребёнку сосчитать, сколько и каких предметов нарисовано на карточке. Усложните задание: предложите сосчитать предметы одновременно: «один мяч, одни часы, один плеер, один автомобиль, два плеера, два мяча и т.д.»
5 игра. Зрительное восприятие, внимание, память. Необходимо сравнить картинки и найти как можно больше отличий. Усложните задание: сначала покажите ребёнку один рисунок, затем уберите его и покажите другой, предложите по памяти рассказать, чем отличаются рисунки.
6 игра. Внимание, зрительная память. Надо запомнить 8 предметов, изображенных на карточке, далее карточка переворачивается, а ребёнок должен вспомнить все предметы. То же самое выполняется с карточкой с 10-ю предметами.
7 игра. Логическое мышление. 20 маленьких карточек нужно разложить на 4 группы и назвать каждую группу обобщающим словом. Усложните задание: взрослый подбирает 4 карточки так, чтобы один из предметов на карточке не подходил к остальным по какому-либо признаку; например, яблоко, груша, банан, морковь. Надо назвать «лишний предмет и объяснить, почему он был выбран.
8 игра. Логическое мышление, развитие речи, последовательность. Надо разложить 3, 4 и 5 карточек, объединенных одним сюжетом, последовательно и составить связный рассказ по каждому сюжету.
9 игра. Внимание, логическое мышление. На каждой из трёх карточек нужно подобрать «заплатку» коврику.
10 игра. Логическое мышление, умение рассуждать, анализировать. Ребёнок должен на нижней части каждой из 4-х маленьких карточек выбрать подходящий по аналогии предмет вместо вопросительного знака; например, курица-цыплёнок, собака-щенок и т.д.
11 игра. Логическое мышление, знание геометрических фигур. Нужно сложить целую картинку с геометрическими фигурами из 6 частей. После получения целой картинки, назвать каждую фигуру.
12 игра. Внимание, воображение, логическое мышление, развитие речи, умение рассуждать. Надо рассмотреть сюжетную картинку и назвать на ней все, что изображено неправильно и объяснить почему не правильно.
Все карточки заламинированы. Многократное использование, служит многие годы. Игра использовалась в детском отделении Центра, в хорошем состоянии, последний экземпляр.
