Скоро в школу – развивающие задания и диагностика готовности к школе (10 игр) от 4 лет. Россия
Обзор
Полезные и интересные игры направлены на развитие зрительного и слухового восприятия, внимания, логического и образного мышления, речи.
1. Зрительное восприятие и внимание. Ребенок должен рассмотреть поочередно каждый из 4-х рисунков, найти и назвать все изображенные предметы.
2. Зрительное восприятие и внимание. На карточке под № 2 изображены: попугай, бабочка и автомобиль (в кружках). Ребёнок должен выбрать по одному изображению из нескольких, расположенных ниже, похожему на образец. Попросите ребёнка объяснить свой выбор.
3. Зрительное восприятие, внимание. Предложите ребёнку сосчитать, сколько и каких предметов нарисовано на карточке под № 4. Усложните задание: предложите сосчитать предметы одновременно: «один мяч, одни часы, один плеер, один автомобиль, два плеера, два мяча и т.д.»
4. Зрительное восприятие, внимание, память. Необходимо сравнить картинки и найти как можно больше отличий на карточке под № 5. Усложните задание: сначала покажите ребёнку один рисунок, затем уберите его и покажите другой, предложите по памяти рассказать, чем отличаются рисунки.
5. Игра под № 1. Внимание, зрительная память. Надо запомнить 8 предметов, изображенных на карточке, далее карточка переворачивается, а ребёнок должен вспомнить все предметы. То же самое выполняется с карточкой с 10-ю предметами.
6. Игра под № 2. Логическое мышление. 19 маленьких карточек нужно разложить на 4 группы и назвать каждую группу обобщающим словом. Усложните задание: взрослый подбирает 4 карточки так,чтобы один из предметов на карточке не подходил к остальным по какому-либо признаку; например, яблоко, груша, банан, морковь. Надо назвать "лишний предмет" и объяснить, почему он был выбран. Также важно, чтобы ребёнок сам заметил, что в одной из групп одного предмета не хватает. Заметил? Похвалите ребёнка и спросите: "а какой предмет здесь мог бы быть?"
7. Игра под № 3. Логическое мышление, развитие речи, последовательность. Надо разложить 3,4 и 5 карточек, объединенных одним сюжетом, последовательно и составить связный рассказ по каждому сюжету.
8. Игра под № 4. Внимание, логическое мышление. На каждой из трёх карточек нужно подобрать "заплатку" коврику.
9. Игра под № 5. Логическое мышление, умение рассуждать, анализировать. Ребёнок должен на нижней части каждой из 4-х маленьких карточек выбрать подходящий по аналогии предмет вместо вопросительного знака; например, курица-цыплёнок, собака-щенок и т.д.
10. Внимание, воображение, логическое мышление, развитие речи, умение рассуждать. Надо рассмотреть сюжетную картинку под № 12, и назвать на ней все, что изображено неправильно, и объяснить, почему не правильно.
Все карточки заламинированы. Многократное использование, служит многие годы. Игра использовалась в детском отделении Центра, в хорошем состоянии, последний экземпляр.
